LÝ THUYẾT - SÁCH HÌNH ĐỘNG
LỚP 10·10 / 2026

TDP · 0740 phút

Từ số liệu thí nghiệm đến bậc phản ứng

Thời gian đục, tốc độ đầu, k

01Phương pháp giải theo dạng

Dạng: Bảng thí nghiệm thời gian đục

  1. Tính nồng độ sau trộn của chất đổi: C=C0×Vchaˆˊt/VtổngC = C_0 \times V_{\text{chất}} / V_{\text{tổng}}. Kiểm tra tổng thể tích các thí nghiệm bằng nhau.
  2. Tính 1/t1/t cho từng thí nghiệm làm đại lượng đo tốc độ; chia cho giá trị nhỏ nhất để thấy tỉ lệ.
  3. So sánh với tỉ lệ nồng độ: nếu 1/t1/t tăng bằng đúng tỉ lệ nồng độ thì tốc độ tỉ lệ bậc nhất với nồng độ (trong khoảng đo); nếu tăng bình phương lên thì bậc hai.
  4. Với bảng nhiệt độ: v2v1=t1t2\dfrac{v_2}{v_1} = \dfrac{t_1}{t_2}, rồi tìm γ\gamma qua quy tắc Van't Hoff.
  5. Kết luận bằng lời, nêu giới hạn (chỉ đúng trong khoảng đã đo, sai số khi xác định lúc dấu X biến mất).

Dạng: Xác định bậc theo từng chất và kk từ bảng tốc độ đầu

  1. Tìm cặp thí nghiệm chỉ khác nhau nồng độ một chất (các nồng độ còn lại và nhiệt độ như nhau).
  2. Tính v2v1\dfrac{v_2}{v_1} và C2C1\dfrac{C_2}{C_1}; số mũ là aa thoả (C2C1)a=v2v1\left(\dfrac{C_2}{C_1}\right)^{a} = \dfrac{v_2}{v_1}.
  3. Làm tương tự cho chất còn lại.
  4. Tính k=v[A]a[B]bk = \dfrac{v}{[\mathrm{A}]^a[\mathrm{B}]^b} từ một thí nghiệm, kèm đơn vị theo tổng số mũ; kiểm tra với một thí nghiệm khác.
  5. Dự đoán: thay nồng độ mới vào v=k[A]a[B]bv = k[\mathrm{A}]^a[\mathrm{B}]^b.

02Lỗi hay gặp

LỗiVì sao saiCách tránh
So sánh tt trực tiếp như tốc độTốc độ tỉ lệ với 1/t1/tTính 1/t1/t rồi mới so
Kết luận bậc 22 vì "thời gian giảm một nửa"Thời gian giảm một nửa, tốc độ gấp đôi, đó là bậc 11Dùng tỉ số tốc độ, không dùng tỉ số thời gian giảm
Để tổng thể tích đổi giữa các thí nghiệmNồng độ chất kia cũng đổi theoThêm nước cất cho tổng thể tích bằng nhau
Lấy số mũ bằng hệ số phương trìnhSố mũ do thí nghiệm quyết địnhDùng bảng tốc độ đầu
Chọn hai thí nghiệm khác nhau cả hai nồng độKhông tách được ảnh hưởng từng chấtChọn cặp chỉ đổi một nồng độ
Tính kk sai đơn vịĐơn vị phụ thuộc tổng số mũDùng (L/mol)n−1/s(\text{L/mol})^{n-1}\text{/s}
Quên rằng sai số đọc "lúc dấu X mất"Mắt mỗi người cảm nhận khác nhauCùng một người, cùng điều kiện sáng, lặp lại thí nghiệm
Tiếp theoVí dụ →