01Phương pháp giải theo dạng
Dạng: Phân loại hiện tượng, nêu phương pháp và vai trò của hoá học
- Với mỗi hiện tượng, hỏi: sau biến đổi có chất mới không? Hình dung các hạt: chỉ chuyển động, đổi khoảng cách (vật lí) hay đứt và nối lại thành loại hạt khác (hoá học).
- Gặp dấu hiệu (đổi màu, khí, kết tủa, nhiệt) thì dùng làm gợi ý, rồi kiểm lại bằng câu hỏi ở bước 1.
- Với câu về phương pháp: sắp xếp theo trật tự quan sát, giả thuyết, thí nghiệm, kết luận.
- Với câu về vai trò: gắn đúng chất hoặc phản ứng cụ thể với lĩnh vực; nhớ cả lợi ích và nguy cơ khi dùng sai.
02Lỗi hay gặp
| Lỗi | Vì sao sai | Cách tránh |
|---|---|---|
| Coi hoà tan, đổi trạng thái là phản ứng hoá học | Không có chất mới tạo thành | Hỏi "có chất mới không?", nghĩ tới làm bay hơi để thu lại chất |
| Coi đổi màu bất kì là hiện tượng hoá học | Thanh sắt nung đỏ nguội lại vẫn là sắt | Dấu hiệu chỉ gợi ý, cần chất mới |
| Nghĩ phản ứng hoá học làm mất nguyên tử | Nguyên tử chỉ được sắp xếp lại | Đếm nguyên tử mỗi nguyên tố hai vế |
| Chỉ kể lợi ích của hoá chất | Dùng sai gây hại | Nêu cả điều kiện dùng đúng |